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2019年底 贵州7324所农村学校将与东部学校形成"组团式"关系
2019/04/04 作者:金妮 来源:多彩贵州网
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  多彩贵州网讯(本网记者 金妮)4月4日,记者从全省教育系统贯彻省委会议精神推进教育组团式帮扶工作会上获悉,2019年年底前,贵州省7324所农村贫困地区中小学校将实现与东部帮扶城市学校形成“一对一”或“多对一”的“组团式”帮扶关系。

全省教育系统贯彻省委会议精神推进教育组团式帮扶工作会

  据了解,“组团式”帮扶模式是由对口支援省(区、市)及省内有关部门单位根据贫困县教育帮扶需求,组团选派支教团队和培训指导团队,由选派引进的优秀校长植入引领,汇聚各方力量,按需帮扶,协同用力,专门针对一个贫困县或一所薄弱学校实施管理输入、示范引领和培训指导,进行“重塑性”“植入式”帮扶的一种教育帮扶模式。

  近年来,按照中央、国务院有关东西部对口帮扶精神和要求,各中央单位、对口帮扶省市区及有关部门采取有力措施,精心组织,周密部署,组团对我省开展对口教育帮扶工作,特别是以中组部、省委组织部、黔东南州委组织部三级组织部门牵头浙江省杭州市及余杭区等地的部门单位组团对台江县开展教育帮扶以及北京市结对贵阳市组团开展“京筑教育合作”,推动台江县、贵阳市教育实现高质量快速发展为代表,取得了良好效果,在全省形成了“组团式”帮扶模式。

  目前,我省已有987所学校与东部帮扶城市学校建立了结对关系。但还有7324所贫困县中小学校没有建立结对帮扶关系。

  为此,贵州省教育厅计划于2019年年底前,全省农村贫困地区中小学校实现与东部帮扶城市学校形成“一对一”或“多对一”的“组团式”帮扶关系,在受援学校加挂帮扶学校的牌子。每个贫困县启动实施1所普通高中(或中职)学校、1所薄弱初中学校或2所乡镇薄弱小学的“组团式”帮扶模式推广工作,取得初步成效。

  2020年年底前,全省全面推广“组团式”帮扶模式取得明显成效,实现先进理念植入、先进管理经验落地、先进教育教学制度生根,推动贫困地区中小学办学品质提升,实现内涵式高质量有特色发展。

  为实现精准帮扶,全省66个县,4月15日前针对7324所学校未结对存在的短板和需求,一校一策提出需求清单并报市州教育局把关汇总,4月18日前市(州)教育局报省教育厅。同时,每个县优先选择1所普通高中(或中职)学校、1所薄弱初中学校或2所乡镇薄弱小学等辐射带动能力强的学校作为“组团式”帮扶的重点,集中力量、集聚资源、集合要素进行“重塑性”“植入式”帮扶,通过帮扶,使受援学校实现办学质量明显提升并示范带动其他学校教育。

  据悉,此举旨在认真贯彻落实省委关于教育医疗组团式帮扶会议精神,总结推广教育组团式帮扶经验做法,抢抓东西部扶贫协作机遇,加快提升贫困地区教育水平,为打赢脱贫攻坚战提供有力支撑和重要保障。

编辑:汤成伟 主编:李柏杉  
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