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时间：
2021/06/14
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来源：
多彩贵州网
6月14日，贵州省招生考试院组织召开高考评卷通报会。会上，高考评卷各学科大组长向媒体通报了高考评卷情况，并结合评卷情况，对试题进行了分析。
数学组大组长吴云顺教授：学科特色彰显 育人选拔并重
2021年贵州省高考数学试题继续落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。试题稳中求新，突出数学本质，重视理性思维，倡导理论联系实际、学以致用，设计真实问题情境，体现数学的应用价值。试卷稳步推进改革，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。
一、发挥学科特色，体现应用价值
试卷发挥学科特色，以我国社会主义建设和科技发展的重大成就作为试题情境，深入挖掘我国社会经济建设和科技发展等方面的学科素材，引导学生关注我国社会现实与经济、科技进步与发展。如文、理科第2题以我国扶贫脱贫工作取得全面胜利和乡村振兴为背景，通过图表给出了某地农户家庭收入情况的抽样调查结果，考查了考生问题分析和数据处理的能力。理科第8题，以测量珠穆朗玛峰高程的方法之一——三角高程测量法为背景，考查了考生运用三角函数知识和方法解决实际问题的能力。问题背景真实，题目设计突出理论联系实际。文、理科第17题，以工业生产为背景，运用统计学知识进行决策判断，考查了考生数据处理和分析的能力。
二、重视核心素养，考查关键能力
试卷体现了对数学核心素养和关键能力的考查，重点考查学生灵活、综合地运用所学知识解决问题的能力。如文、理科第19题，考查了考生对几何基本知识的运用，通过点动成线、线动成面的图形构造重点考查考生直观想象的核心素养。文科第20题、理科第21题综合考查了函数的导数与单调性、导数的运算法则、不等式等基础知识，考查灵活运用导数工具去分析、解决问题的能力，重点考查了考生的逻辑推理能力、运算求解能力以及思维的灵活性。
三、呈现文理趋同，强化基本素养
试卷在解答题部分进一步呈现出文理科合卷的趋势。文、理科在统计题(文17，理17)、解析几何题(文21，理20)、坐标系与参数方程题(文22，理22)以及不等式题(文23，理23)这部分命题完全相同。在数列题(文18，理18)、立体几何题(文19，理19)这部分命题基本相同。同时，进一步加大了对考生在能力面上的考查，如文科数列题去年为解答题，主要考查考生的数学运算与推理能力，而今年数列题是证明题，着重考查考生的逻辑推理能力。
四、创新命题方式，发挥选拔功能
试卷加大了开放题的创新力度，利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力，发挥高考的选拔功能。如理科第18题，试题给出部分已知条件，要求考生根据试题要求构建命题，并证明命题成立。试题可以设计几个不同的组合方案，给考生很充分的选择空间。考生选什么样的条件和结论组成命题，直接关系到问题的思维过程和证明方式，能够体现考生不同的数学思维角度和方式以及考生思维的准确性。试题的适度开放有益于考生在不同层面发挥自己的数学能力。文、理科第23题第二小题，着重考查考生数形结合思想，及数学转化能力，充分考查学生对数学本质的理解。引导中学在数学概念与数学方法的教学中，重视数学核心素养的培养。
2021年数学试题很好地落实了“立德树人，服务选才，引导教学”的核心功能，坚持高考的核心价值，突出学科特色，重视数学本质，发挥了数学学科高考的选拔功能，对深化中学数学教学改革发挥了积极的导向作用。
本网记者：梁国攀
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