上世纪80年代，毕节地区每个县每年仅有数百人参加高考。

　　“那时候的学校又少又小，许多农村的孩子读书需要走很远的路。”龙泽玉最想的，就是向政府争取学校建设项目，“希望农村也能有宽敞漂亮的学校”。

　　试验区改革发展30年来，上面说的这个数字变成了上万。

　　试验区设立之初，毕节的职业教育起步。

　　2008年，试验区成立20周年，毕节职业技术学院建立，这是毕节第一所高等职业学院。2009年6月，龙泽玉调任毕节职业技术学院党委副书记、院长。

　　30年来，职业教育伴随着毕节试验区建设的捷报频传，同步同趋、破浪前行。

　　今天，全市已经拥有应用型高职中职学校20所，每年招收本科学生5000人、高职(专科)学生上万人、中职学生超20000人。

　　龙泽玉的梦，“一个个实现了”。

　　试验区改革发展30周年，习近平总书记指示，毕节试验区要着眼长远、提前谋划，做好同2020年后乡村振兴战略的衔接，着力推动绿色发展、人力资源开发、体制机制创新，努力把毕节试验区建设成为贯彻新发展理念的示范区。

　　站在新的历史起点上，龙泽玉的梦再一次“迭代升级”：“随着试验区的人才需求的结构变化和优化，学院从单一的农业技术学院转向综合性的技术学院，使职业教育逐步融入试验区的发展。”

　　他要做的，是进一步提升学校人才培养的质量和水平，真正通过教育事业的改革发展，变人口压力为人力资源。

　　扶贫先扶“智”，治穷先治“愚”。

　　——毕节试验区的教育梦，正升腾而起！

　　>>多彩贵州网“而立·见证者”毕节试验区30周年系列报道，讲述者——毕节职业技术学院党委副书记、院长，龙泽玉。