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时间：
2022/09/10
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来源：
多彩贵州网
多彩贵州网讯 (本网记者 熊茜雯 潘肖延) 9月2日，记者来到贵阳市南明区苗苗实验学校采访了两位老师。试图通过几个问题，探访不同年龄教师的教学观。李雅婷25岁，是山西女孩，2020年从贵州师范大学毕业后成为语文老师。52岁的柯红漫有着30年的中、小学执教经验，从乡村到城市，桃李满天下。从两位老师的答案中，我们可以窥见不同年龄阶段教学理念的“变”与“不变”。
师范出身新教师与口碑极佳老园丁
记者：喜欢教师这个职业吗？
李雅婷：我是师范专业毕业的，一毕业就考上了我们单位的公招，还挺喜欢这个工作的。
柯红漫：还挺喜欢的，虽然这个职业大多数时候都是做一些默默无闻的事情，有的时候甚至还有委屈，但是看到家长的殷切期待，学生渐渐走上工作岗位，还蛮有成就感的。
记者：最大的收获是什么？
李雅婷：我是中途从二年级接的班，我曾质疑自己，孩子会不会喜欢我？家长会不会对我有什么意见？我真的走进这个班级后，发现能够赢得家长和孩子的信任，我还是很高兴。
柯红漫：最大的收获就是教了那么多可爱的学生。还有就是点燃他们对语文的喜爱，使他们喜欢阅读，然后对自己的人生有思考。在小学阶段养成一些好习惯，对将来的工作、学习、生活，有激励和铺垫作用。
记者：最有成就感的一件事是什么？
李雅婷：我会经常把课堂上的一些趣味活动小视频发在抖音里，因此还吸了不少粉。有家长在评论里留言问我是哪个学校，他们觉得这样的活动很新颖，这也是我贴近孩子的一种方式。
柯红漫：有家长握着我的手，感激地说：“老师，感谢你，我的孩子在你的班能够转变这么大。”那是最有成就感、最开心的时候。
“走下神坛”的老师与成绩之外的学生
记者：现在的学生和过去比较有什么不一样？
李雅婷：改变还挺多的。我原来上学的时候觉得老师的办公室应该是个很神圣、很权威的地方，一般我们都不太敢走进。但是参加工作之后我发现，很多孩子一下课就喜欢涌到老师办公室聊天。可能是因为我们也是刚入职，和孩子年龄的代沟也不是很大，孩子还是挺亲近老师的。
柯红漫：我刚刚工作是在一个农村的中学教数学。孩子们比较朴实，遗憾就是物质方面不太充裕。但是今天的小孩生活条件很好，主要问题还是集中在心理方面。今天的小孩要静下心来学习比过去的小孩更困难，社会特别是电子产品对他们的干扰比较大。
记者：印象最深的一位孩子是怎样的？
李雅婷：比较印象深刻的是我们班一位单亲家庭的孩子，我觉得他挺乐观的。有一次学校要做孩子的家庭情况调查，我才知道原来他是单亲家庭。家庭教育还是挺重要的，给孩子良好氛围的话，对他后天性格的养成也很好。
柯红漫：我印象深刻的一个孩子，他的家庭环境不太好。他父母离异，而且爸爸有一些不良习性。但是孩子奶奶对他非常好，他自己比较刻苦，就凭自己的努力一步一步走出来，成为一个优秀的干部。家庭环境对孩子成长只是一个方面，后天自己的努力和学校的教育都很重要。
记者：怎么看学生考试成绩差？
李雅婷：每个人都有自己的爱好。其实“每个学生都有好成绩”不是一件特别可能实现的事情，但是我们都可以拥有快乐。拥有了快乐，在学习中收获可能会更多一点。
柯红漫：我们不能光看孩子的成绩，就算是孩子的成绩不好，将来也可能是有好发展的。我们要求孩子每天有一点点进步，有的小孩子发育和成长要相对慢一些，它是一颗推迟发芽的“种子”，我们需要做的就是让孩子保有一颗乐观积极向上的心态。
提高综合素质才是发展方向
记者：更喜欢什么样的学生？
李雅婷：我希望每个孩子都是性格是大方的，这样的孩子可以很好地表达自己的想法，能够更好地让老师知道哪些是已经学懂的，哪些是需要老师来补充的，所以大方是我很喜欢的一个品质。
柯红漫：其实各种学生我都喜欢。有的孩子不爱表达，那么也不要对他丧失信心。碰到困难，勇于去克服，我觉得是最有希望的孩子。
记者：期望他们未来成为什么样的人？
李雅婷：我希望孩子们善于调节情绪，让自己永远都处在一种快乐的环境中。如果能够很好地控制情绪，不论成绩好与坏，生活的苦与难，都可以很从容地去应对，这种能力是每个人都应该需要具备的。
柯红漫：我期待他们能够实现自己的理想。在小学阶段养成好习惯，或者点燃他的某个兴趣和爱好。这个兴趣能影响他的一生，我们小学的教育就算是成功了。
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三审：彭奇伟
