多彩贵州网讯(本网记者 吴仪/文 谢桐/视频)“聆听政府工作报告后，我感到非常振奋。报告指出，要加快特色教育强省建设，推进城乡义务教育一体化发展，这为今后相关的教育工作指明了方向。”1月15日，在贵州省十三届人大三次会议开幕会后，省人大代表，毕节市第四中学校长张丽接受记者采访时说：“作为省级高中名校长工作室主持人，我要继续依托名校长工作室平台资源，为促进城乡教育均衡发展贡献力量。”

　　在张丽看来，刚过去的一年，贵州在经济发展、交通建设、脱贫攻坚等方面都取得了亮眼成绩，城乡面貌发生了翻天覆地的变化。“收获满满、硕果累累”是2019年的贵州留给张丽的深刻印象，也是激励她与其他扶贫干部继续奋战在脱贫攻坚一线的不竭动力。

　　民之所盼，政之所向。自打响脱贫攻坚战以来，贵州始终围绕“到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障”的脱贫目标推动各项工作，在教育保障上，坚持聚焦控辍保学、教育资助、易地扶贫搬迁安置点学校建设、东西部扶贫协作等重点工作，务求精准、尽锐出战，全力打好脱贫攻坚教育保障这场硬仗。

　　“这是紧张、忙碌却格外充实的一年。”回忆2019年，张丽说：“推动落实教育保障，要求我们聚焦控辍保学、教育资助等重点工作，从‘扶智’上多措并举加大对贫困学生的帮助，保证学生不再因贫失学，真正做到脱贫路上不落下任何一个贫困生。”

　　作为一名教育工作者，张丽积极参与到各项教育扶贫工作中，特别是利用好名校长工作室平台优势，充分发挥工作室在乡村学校发展中的示范引领作用，实现了教育资源的取长补短、互通有无，有力促进更多乡村学校及教师发展，提升了乡村学校管理队伍的专业化水平及乡村教师的教学质量。

　　教育扶贫是阻断贫困代际传递，改善民生的重中之重。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，张丽干劲十足，信心满满。她说：“我将依托名校长工作室平台优质资源，发挥好名校长示范引领作用，建好乡村工作站，加大乡村校长及乡村教师管理能力、教学能力的培训，进一步提升乡村教育教学质量，促进城乡教育均衡发展。”