多彩贵州网讯（本网记者 陈秋莎）读书的时候，我们都给自己的老师取过外号，取外号不是因为不喜欢，而是因为这样称呼更像自家人。贵阳市第十七中学的语文老师刘敏华就常被现在的学生称呼为“老刘”，在“老刘”之前，刘敏华被叫“敏娘”，也被叫“华姐”。刘敏华说，这些称呼的变化，反应了她年纪的渐长。在第三十五个教师节到来之际，本网记者和刘敏华一起重温23年的教学经历，细数教师节的感人回忆。

刘敏华和同学们在一起

　　和学生相处，亦师亦友是最好的状态

　　称呼刘敏华为“华姐”的是她刚当老师时教过的学生。1996年毕业后，刘敏华就进入了贵阳市第十七中学教书，这一教就是23年。才踏入教师岗位，刘敏华自己也是个20多岁的姑娘，比学生大不了多少，因为年纪相差不大，刘敏华很快就和同学们打成了一片。也正因为如此，至今为止，刘敏华还和最初的学生保持着联系，还有很多成为了现在的朋友。

　　这几年，称呼刘敏华“敏娘”和“老刘”的学生越来越多了，随着这些称呼的改变，随着时代的变化，刘敏华向记者坦言，她的心态也和从前不一样了。学生的学习成绩不再是她唯一追求的目标，让同学们健康快乐，积极向上的面对生活才是最重要的。也只有在不把学习成绩作为判定孩子的唯一标准之后，才能和学生真正交上朋友。

　　刘敏华教书23年，当班主任就当了21年，初了播撒知识之外，还要管理班级，关注孩子们的内心。为了增强班级的凝聚力，刘敏华每个学期都会组织班级做一次大型活动。上届初一，刘敏华就带领班上的同学搞了一次联欢会，主题为“最后一个儿童节”。同学们积极投入排练，在联欢会上大放光彩，相互建立了友谊。家长们也在做活动的过程中熟悉了起来，促进了班级的团结。

　　很多家长说初中孩子处于叛逆期，不好管教，但刘敏华却不这么认为。在刘敏华眼里，初中阶段正好是孩子们人生观、世界观、价值观建立的时期，所以刻板的认定他的言行举止是叛逆有些武断，去认真的倾听孩子的内心才会有解决办法。“家长和老师的一言一行直接影响着孩子的性格和行为，所以家长和老师都要充满着能量，保持着积极的态度，潜移默化，而非强制规定。”刘敏华认为，和学生做朋友是不错的教学方式，但要保持距离，亦师亦友才是师生之间最好的状态。

刘敏华

　　想要的教师节礼物是“记得”

　　提到教师节，刘敏华和大多数老师一样，每年的教师节几乎都是在课堂上度过的，并不觉得这是个多么重大的节日。但平凡之中，也总会因为学生的一些举动而感动许久。23年的教师生涯，让刘敏华湿润眼眶的教师节礼物其实是“记得”，是学生们记得这个属于老师的节日要送上祝福，是以前的学生还记得她这个老师，记得初中三年一起谱写的美好。

　　23年来，刘敏华教过的学生不计其数，每到教师节，她都会收到学生的教师节祝福。2014届的学生曾悄悄为刘敏华准备了一个惊喜，当刘敏华走进教室的那一刻，同学们精心录制的视频开始播放，刘敏华一边看一边流下感动的眼泪。看完视频后，全班同学一人写了一张祝福卡片送给老师。现在，每当打开那些卡片，翻出那些年收到过的教师节礼物，刘敏华的回忆就开始翻涌，成就感和幸福感油然而生。

　　刘敏华因为学生记得她而感动，所以她知道那份“记得”有多重要。去年，刘敏华被抽调到贵阳一中参加中考阅卷，中间休息的时候，刘敏华到一中校园里闲逛，闲逛时被以前的一位学生认了出来，可刘敏华却忘了那位学生的名字。刘敏华因为这件事很难过，难过于忘记的无奈。学生太多，记忆难免出现空档，可刘敏华心想，为人老师，彼此“记得”是礼物，希望每一个学生一切都好是终生心愿。

　　编辑：应腾

　　编审：李柏杉