多彩贵州网讯(本网记者 洪英杰)1月11日，全国青少年人工智能技术水平测试贵阳站工作正式启动，这标志着贵州省青少年人工智能教育培训进入正规化、系统化、标准化阶段。

1月11日，全国青少年人工智能技术水平测试贵阳站工作启动现场

　　青少年人工智能技术水平测试项目在国家大力发展人工智能的宏观政策下应运而生，其主要考查青少年(包括但不限于小学生、中学生、大学生和从业人员)在人工智能关键技术产品、服务及应用方面的能力水平，测试体系分为十个等级，逐级进行考核，为广大青少年的升学、实习、进修等提供人工智能体系能力水平的证明，等级证书由中国工业和信息化部教育与考试中心和中国电子教育学会双重认证。

　　项目自2018年1月1日启动以来，已分别在北京、上海、重庆、浙江、江苏、辽宁、山东、山西、广东、广西、福建、云南、新疆等多个地区建立测试工作站，举办了近30场青少年测试考试和多场指导老师培训会议，得到了当地学校老师、大批家长和考生的关注和支持。

　　“我们已经进入人工智能时代，青少年人工智能普及教育恰逢其时，不能再让孩子死读书、读死书，我们应该积极主动适应时代发展的潮流。”贵州全球博士俱乐部主席李从国表示，随着国家科技化创新，人才战略的不断发展与转型，让青少年接受人工智能、编程类教育对他们今后的学习有很大的促进作用，能让他们在了解先进科学技术的同时开拓视野，这种多学科交融的人工智能学习在很大程度上能让学生们拥有更多获取知识的渠道，“青少年人工智能技术水平测试的开展，适应了时代的发展潮流，为广大青少年的升学、实习、进修等提供人工智能体系能力水平的证明。”

　　把人工智能教学引入学校、引进课堂，正在成为很多中小学的首要选择。

　　“自从孩子接触人工智能后，学习的专注力提高了，学习的热情和积极性也高涨了，解决问题的能力和动手能力也明显提高了。”一位学生家长在启动仪式现场表示，孩子们学习人工智能的兴趣不仅让家长们看到了可喜的变化，也已经引起了很多中小学领导的注意。

　　事实上，人工智能教育早已经不是学生、家长和学校单方面的需求，我国《“十三五”国家科技创新规划》就已经将人工智能教育上升为国家战略。早在2017年7月8日，国务院《新一代人工智能发展规划》明确要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；2018年4月教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提出未来将形成“人工智能+X”的复合专业培养新模式。《行动计划》对中小学、高校等多层次教育体系提出要求，未来将在中小学阶段引入人工智能普及教育。

　　“青少年人工智能技术水平测试项目会让更多的孩子能够接触到人工智能知识。”青少年人工智能技术水平测试工作站(贵阳)分站负责人廖雯表示，培养青少年思维意识、判断意识、动手操作能力，其目是激发青少年学习人工智能相关知识与技术的兴趣，提高青少年人工智能科学技术素养、培养青少年人工智能综合实践能力，拓展青少年人工智能国际化视野。

据青少年人工智能技术水平测试工作站（贵阳）分站负责人廖雯介绍，今年3月底，青少年人工智能技术水平测试将在贵阳举行首次考试

　　今年3月底，青少年人工智能技术水平测试将在贵阳举行首次考试。

　　据介绍，青少年人工智能技术水平测试从我国青少年的年龄特点和认知心理出发，测试分为上机理论和实践操作两个环节，分别合格才能通过。贵州考生可以本人身份证件或户口本等其他有效证件，到贵阳国家高新区德福中心全球贵州博士俱乐部“青少年人工智能技术水平测试”报名点报名，并参加3月底贵州首批等级考试。