多彩贵州网讯(本网记者 陈飞宏)“农村中小学处于义务教育阶段，校长都有普通教师担任，抓好学校的规范管理，才能办人民满意的教育，关键在校长重管理”。1月27日，在省政协十二届一次会议联组讨论会场，省政协委员况平告诉记者。

政协委员况平

　　随着社会的进步和发展，教育将对校长提出更高的要求，提高义务教育阶段的教育质量，加强对校长培训的力度是省政协委员况平所关心的大事。“通过开展培训，对农村中小学校长进行心理素质教育和德育教育创新等方面的强化培训。不仅可以让校长们开阔眼界，还能让校长们在学校里拥有更加正确的领导方式，教育和引领师生们。”况平说告诉记者，他带来了提案《关于加强对农村中小学校长培训的建议》。

　　况平建议，要抓好教育教学的常规管理，才能提高教学质量，加大对备课、上课、作业辅导等教育教学质量方面开展工作的创新力度，提升对学生的心理素质教育和德育教育的创新能力。在实施中，既要重视结果，更要注重实施过程，才能激发教师工作的积极性和有效性，从而让中小学生得到全面发展。校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆。由于农村条件有限，学生们大部分学习时间都在学校靠教师的教育，因此先培训好校长，校长再引领好师生，是办好人民满意教育的重要因素。

　　况平认为，下一步在进行相关培训中，会组织农村中小学校长，通过走出去、多借鉴，请外来教授到农村中小学给校长上课等方式方法开展对农村中小学校长的培训，从而提高我省农村中小学义务教育质量。