多彩贵州网讯(见习记者 洪英杰) “真是太贴心了!流动儿童也能享受公平的学前教育。”欧毕江当初做梦都没想到,自己家的小孩不用排队就能上这么好的公立幼儿园。
目前,凯里市幼儿园的流动儿童有12342人,其中非凯里市户籍在园幼儿有8099人,占全市在园幼儿总数的37.18%;凯里市乡镇户籍进入城区幼儿园的在园幼儿有4243人,占城区幼儿总数的27.5%。 为保障流动儿童享受公平的学前教育,凯里市从2011年开始扩大学前教育资源,以保障流动儿童有园上、上好园。
凯里十三幼的两位小朋友,在老师的指导下绣花
扩大教育资源,满足流动儿童入园需求
随着城市化进程的加快,凯里市近年外来人员逐年上升,随之带来的是众多流动儿童的上学问题。
由于户籍地域原因,很多外来家长把孩子送到私立幼儿园就读,不仅学费高,家庭负担重,受教育情况也得不到保障。
为此,凯里市制定了《进城务工人员随迁子女入学管理暂行办法》,明文规定各级幼儿园不得以任何理由拒绝接收符合条件的外来人员子女入园,这些流动儿童与本地儿童混合编班,享有同等的教育资源。
2011年开始,凯里市就开始投资建园,新建公办幼儿园17所,利用农村闲置校舍改建村级幼儿园30所,同时支持社会力量举办普惠性民办幼儿园,全市学前教育资源得到进一步扩大。2011年至今,凯里市增加幼儿园83所、在园(班)幼儿增加了9743人,学前三年毛入园率达到113%,基本满足了全市适龄儿童“有园上”的需求。
现就读于凯里市第八幼儿园大二班的欧仲夏,几年前跟随父母来到凯里,曾就读于凯里市的一所私立幼儿园。“我们几年前从施秉来到凯里上班,由于户籍原因,一直让孩子在住所附近的一家私立幼儿园就读。”对于私幼的教学模式和收费标准,欧仲夏的父亲欧毕江一直不满意,“费用高却保障不了孩子的教学质量。”半年后,欧毕江无意间看到凯里市八幼门口的招生简介:流动儿童无需任何门槛即可入学,他毅然决定将女儿转入公立幼儿园就读。
“在办理入园时,并不需要出示特殊的证明材料,而是与本地儿童同标准、同手续入园。”如今,可爱的欧仲夏在八幼开始了新的幼儿园生活。“女儿转入八幼后,变得既有礼貌又活泼,还能歌善舞了;以前每晚都是我给女儿讲故事,现在是女儿给我讲故事了。”欧毕江说。
加强园区管理,保障流动儿童同等待遇
流动儿童是跟随父母来到异地生活的儿童,他们的父母的大多数文化程度低,知识水平不高,对学前教育的理解不深刻,对孩子的教育不正确,陪伴和关爱比较少……
目前,凯里市第八幼儿园共有在园儿童437名,进城务工随迁幼儿193名,占全园幼儿总数的44.2%。
为了方便管理和时时保证幼儿的安全,“在入园前,八幼需要进行家长、幼儿的信息采集,老师能够准确掌握孩子的基本家庭情况,并录入接送信息,实行监督式接送。”园长罗钊说。
大部分流动儿童的家长工作都比较忙,经常是早上很早就送幼儿入园,下午很晚才来接。为了孩子的安全和家长的方便,八幼还开展延时服务。家长只需向老师申请延时服务即可,办理手续后,可以提前或推后接送孩子,不收取任何费用。
从施秉来到凯里上班的欧毕江也经常遇到这样的情况,“孩子会在专门的等待区玩耍,负责陪同的老师也会一直陪伴到孩子被接走为止。”
欧毕江说,八幼还通过QQ、微信、家长会等方式,与幼儿家长搭建家园沟通平台,让家园双方及时了解幼儿在园和在家的情况,有针对性地做好家园共育。
此外,第八幼儿园还制定了《亲子手册》,让家长了解幼儿园的课程、工作要求和教养建议;利用大门口的宣传栏、文化长廊、班级家园联系栏等,向家长宣传正确的教育知识的经验。 “幼儿园门厅处设有家长阅读区,提供和推荐优秀的教育资讯和教育资源,家长随时可以翻阅、借阅和订购图书。”罗钊说。
提升教学质量,流动儿童享受优质教育
为保障流动儿童健康成长,近年来,凯里市加强宣传,积极探索,努力提升幼儿园办学水平,让流动儿童从高质量的学前教育中受益。
“进一步加大力度,积极探索提升3-6岁流动儿童学前教育质量的方法和途径。”凯里市委教育工委书记,市教科局党组书记、局长介绍说,凯里市加大师资培训力度,积极开展各类教研活动,推进幼儿园课程建设和发展,确保流动儿童能够获得普惠的、高质量的学前教育及早期发展服务。
八幼投入使用以来,先后投资100多万元,打造花园、乐园、学园式的幼儿园。修建了近400多平米绿化带和近百平米种植园,使幼儿园绿树成荫,鲜花常开;建造户外嬉水池、沙池,投放大中型户外玩具10组,本土民族户外游戏材料5组,教师自制体育游戏材料二十几种,满足幼儿户外体育活动和游戏活动开展;创建科技室、美工室、图书室、建构室、音体室、民族文化体验空间,拓展幼儿学习空间,提供多层次、多维度的学习活动内容,促进幼儿全面发展。
“进入公立幼儿园就读以后,孩子比以前积极、开朗了许多,在手工、艺术和绘画方面也有了很大的进步。”对于转入公立幼儿园后孩子的各种表现,从修文搬至凯里做生意的卿启玲非常满意。
凯里第十三幼儿院还会专门组织教师定期进行家访,了解孩子在家的各种情况。“对待家庭较困难的流动儿童,我们也尽自己所能对他们进行关怀,给他们送学习用具及生活用品,有些老师还送了自己孩子的衣物。”园长潘丽萍说,尽量用自己的爱心和责任心来取得流动儿童的信任,让孩子开心快乐的生活,消除家长的后顾之忧。
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