多彩贵州网讯 （本网记者 熊莺 李柏杉）父母外出打工，留守儿童缺少家庭教育，校园就成了他们获取知识、学习做人的壁垒。如何做好留守儿童的教育？4月7日，贵州省2016年全省第一次项目建设现场观摩团第二组来到罗甸县四小，观摩和学习该学校针对留守儿童进行的教育经验。
为让“留守儿童”在贫困山区也能接受良好的学校教育，罗甸四小创建“四在”校园，第二课堂开展得有声有色，全校1427名留守儿童学生们根据自己的兴趣爱好，自由选择音乐、美术、棋艺、体育等一系列的学习项目，充分尊重每一位孩子的个性特长，为留守儿童撑起一片蓝天。
罗甸四小先后被评为全国养成教育实验学校、贵州省留守流动儿童家长学校，校长汪付珍也先后被评为全省劳动模范与全国民族团结进步先进个人，罗甸四小成为罗甸实施教育脱贫的一个样本。
长期以来，围绕关爱留守儿童，罗甸以创建“四在”学校为抓手，加大农村留守儿童寄宿制学校建设和现有学校的改扩建，解决了12199名留守儿童的吃、住、学、乐问题。对4881个贫困学生给予了“两助三免(补)”或“两助一免(补)”政策补助。以县职校为平台，采取校企联合、订单培训、实践体验等模式，实施产业化培训2850人次，引导贫困人口3319人转移就业。实施县级医院托管乡镇卫生院，委托黔南医专培训村级卫生员100名，不断提升村级医疗救助能力。到2020年，乡村旅游培训人数达32416人，发展旅游业解决2640人农村贫困人口就业，帮助11732人农村贫困人口实现脱贫，全县反贫脱贫能力得到大幅提升。
在语音聊天室，同学们可以和远在外地的爸爸妈妈视频聊天
数据显示，罗甸先后在教育、卫生、水利、乡村交通、农村养老等民生工程方面投入资金超过25亿元，总计投入是罗甸2015年财政总收入的近5倍。
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